開店送禮禁忌,斑鳩築巢下蛋風水

新鋪開張禮物送咩好？10款百搭/實用開張禮物推介+送禮禁忌注意!

開張禮物送咩好？如果有朋友新舖開張，當然要準備開店賀禮祝賀一下!之但係，除了開張花籃、開店花籃外，還有什麼開張禮物可以送？開張送禮禁忌又有咩要注意？本文爲大家送上 10 款人氣開張禮物推介，統整開張送禮禁忌!大家送禮之前記得check清楚開張禮物禁忌啦!

你还学易吗？学八字的初学者看看

易学范围比较广，你得先选择学什么，比如八字，六爻，风水，梅花易数，奇门遁甲，包括手面相都是易学范围，而最常见应用最广范的还是八字，六爻，拿八字来说吧，首先你要具备爱好这方面，然后有钻研的劲，还要有很多时间，因为不是一朝一夕的事，没有速成。再者就看你想学到个什么地步，如果只是爱好，学着玩一下，那先从现代人写的书看起，比如八字应用学，四柱预测学等，都是很通俗的开始，古籍没一点基础是看不懂的，在这个过程中其实就是了解八字，连入门都算不上，看上几本书后，了解了怎么回事，一些常用基础该背的背，看不懂的不要强硬理解，因为这时候理解的百分之99都都是错误的，加上现在人著的书都基本讲的差不多，就是讲常用的基础，根本就是一个抄一个没点水平，可是又是初学必须了解的。

九宮飛星

術語解讀如果您能配合老黃曆的每日忌宜、時辰忌宜、時辰吉凶、五行旺衰、今日卦象、三煞七煞等資料綜合應用，那麼您就可以隨時隨地趨吉避凶、心想事成了。九星即為一白、二黑、三碧、四綠、五黃、六白、七赤、八白及九紫。九宮按洛書排布，飛星軌跡由中宮作起點，然後按照洛書數序飛移，因此，飛星軌跡又稱洛書軌跡 (洛書步法)。順飛：數字由小到大排列。逆飛：數字由大到小排列。順逆飛排列順序，按洛書由中為一乾一兑一艮一離一坎一坤一震一巽一中排列。九宮飛星實際上也體現出了風水輪流轉的道理，主要強調時運， "三元九運"，即一白星、二黑星、三碧星、四綠星、五黃星、六白星、七赤星、八白星、九紫星，每一顆星管二十年，此為一運。每三顆星一組，共六十年（一個花甲六十年），此為一元。

明堂（唐、武周洛陽紫微城正殿）

明堂是紫微城的大朝正殿，又稱" 萬象神宮 "、" 通天宮 "，是唐、武周神都洛陽的地標性建築，高達98米， [1] 佔地12000平方米，是世界歷史上體量最大的木質建築，亦為中國建築的巔峯之作。 [1] 明堂，即"明政教之堂"，是古代帝王用於佈政、祭祀的重要禮制建築。 [2] 唐、武周明堂始建於垂拱三年 ( 687年 )，次年底建成，號" 萬象神宮 "，允許百姓入內參觀。 [3-4] 695年被毀，次年重建號" 通天宮 "。明堂共三層，底層方形象徵四季。中層十二邊形，象徵十二時辰，上為圓蓋，九龍捧之。上層二十四邊形，象徵二十四節氣。頂層置金鳳（後改作火珠，被譽為" 國寶 "），中有巨木十圍 (周長15米)，上下通貫。

為什麼我存不了錢？原來財庫、福報都因為「這件事」流走了

很多人感嘆，這輩子存不了錢，明明做很多好事，卻沒法變成福報，從命理學來看，「財是養命之源」，精神上的福報也是很大的財富，想知道財庫和福報從哪裡流失嗎？湯鎮瑋老師分享影片，告訴你人的福報、財庫到底是從哪來累積？又可能從哪裡偷偷溜走？人的福報來源，就是身、口、意，同樣的，福報也很容易從身、口、意流走。身業：佛家語：「地獄門前誰最多？出家眾。」...

刺蝟飼養須知

刺蝟健康觀察四大指標：角膜潰瘍、精神/食慾不佳、皮膚病、拉肚子，若動物有任何異狀，應立即帶至獸醫院進行檢查。完整刺蝟飼養指南刺蝟不是鼠! 別再認錯牠! 想要養刺蝟，不能不知道的大小事

【如何看五行】教你快速查自己的五行屬性

如果有朋友去算過命，或者給孩子起名時，我們常能發現算命先生説幾個詞，比如你是金命，他是土命，你五行缺什麼，他五行缺什麼。每個人説一，有些朋友。其想查自己五行屬什麼，並，只是很多人摸不到規律和門檻。所以今天大家一點話來總結一下，如果懂，可以問。有兩種方法，取一。天干有天干五行，地支有地支五行，天干與地支配合後會變成五行，稱為"納音五行"。原干支五行稱為五行，納音五行叫做假借五行。因為它是假借古代五音（宮商角徵羽）和十二音律而組合成納音五行。天干有天干五行，地支有地支五行，天干與地支配合後會變成五行，稱為"納音五行"。原干支五行稱為五行，納音五行叫做假借五行。因為它是假借古代五音（宮商角徵羽）和十二音律而組合成納音五行。要學會納音五行還要先學會其他很多術語，後我會專門講。

【師說語譯】全文翻譯+詞義+考核重點分析｜DSE 中文12篇範文語譯系列丨AfterSchoo

1.師者，所以傳道、受業、解惑也：老師是傳授道理、傳授學問、解答問題、排解疑難的人。「受」，同「授」。 2.生乎吾前，其聞道也，固先乎吾，吾從而師之：生於我之前的人，他本來就比我早學習到道理，我跟從他，拜他作為老師。固：本來。 3. 吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎：我學習的是道理，難道需要拘泥於他生於我之前還是之後嗎？庸知：豈需要理會。 4. 是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也：因此不論是尊貴還是卑賤，年長還是年輕，有道理存在的地方就是有老師存在的地方。古代求學的人一定有老師。老師，是用來傳授道理，講授學業，解答疑難問題的。人不是一生下來就懂得知識和道理的，誰能沒有疑惑？有疑惑卻不求老師指教，那成為疑難的問題，終究不能解決。